Vi­brag­sߊtlun

Vi­brag­sߊtlun Grunnskˇla Fjallabygg­ar vi­ ßf÷llum

SÝman˙mer Grunnskˇla Fjallabygg­ar er 4649150.

á═ skˇlanum skal sitja vi­brag­steymi vi­ ßf÷llum. Hlutverk ■ess er a­ gera vinnuߊtlun svo breg­ast megi vi­ ß skjˇtan og ÷ruggan hßtt ■egar ßf÷ll ver­a, svo sem brß­ veikindi, alvarleg slys og dau­sf÷ll.

═ vi­brag­steymi skˇlans sitja:

Skˇlastjˇri, a­sto­arskˇlastjˇri, nßmsrß­gjafi, deildarstjˇri og skˇlahj˙krunarfrŠ­ingur. Auk ■ess starfa umsjˇnarkennarar skˇlans, prestur og sßlfrŠ­ingur me­ vi­brag­steymi ßfalla eins og ■urfa ■ykir.

Vi­br÷g­ skˇlans vi­ alvarlegu slysi:

  1. Tilkynna skal alvarleg slys Ý skˇla til ney­arlÝnu Ý sÝma 112.
  2. Hafa skal strax samband vi­ skˇlastjˇra, a­sto­arskˇlastjˇra e­a deildarstjˇra. Vi­brag­steymiá kalla­ saman ef nau­syn ■ykir.
  3. Starfsma­ur sem kemur a­ slysi skal skrß hjß sÚr ■au vitni sem voru a­ slysinu og afhenda skˇlastjˇra listann.
  4. Samskipti vi­ foreldra er Ý h÷ndum stjˇrnenda/nßmsrß­gjafa sem njˇta a­sto­ar umsjˇnarkennara ef ■urfa ■ykir.
  5. Samskipti vi­ l÷greglu og fj÷lmi­la eru Ý h÷ndum skˇlastjˇra.
  6. Ritari skˇlans fŠr upplřsingar og sÚr um a­ halda bo­lei­um opnum.
  7. Tilkynning um slys getur fari­ fram ß fundi starfsfˇlks og sÝ­ar nemenda e­a eftir ÷­rum lei­um.

Vi­br÷g­ skˇlans vi­ dau­sfalli:

  1. Hefjist strax handa. MikilvŠgt er a­ breg­ast skjˇtt vi­ ■vÝ ■a­ er erfitt a­ lei­rÚtta s÷gusagnir eftir ß.
  2. Skˇlastjˇri fŠr sta­festingu ß andlßti hjß a­standendum, l÷greglu, sj˙krah˙si e­a presti.
  3. Stjˇrnendur hafa samband vi­ nßmsrß­gjafa/umsjˇnarkennara til a­ annast persˇnuleg mßl nemenda sem tengjast slysinu.
  4. Vi­brag­steymi skˇlans er kalla­ saman ef sß lßtni er nemandi skˇlans e­a starfsma­ur. Rß­i­ fer yfir verkaskiptingu og a­ger­ir skˇlans.
  5. Samskipti vi­ fj÷lskyldu ■ess lßtna (ef um nemanda er a­ rŠ­a) eru Ý h÷ndum skˇlastjˇrnenda/nßmsrß­gjafa sem njˇta a­sto­ar umsjˇnarkennara ef ■urfa ■ykir.
  6. Íll samskipti vi­ l÷greglu og fj÷lmi­la eru Ý h÷ndum skˇlastjˇra.
  7. H˙sv÷r­ur flaggar fßna skˇlans Ý hßlfa st÷ng bŠ­i a­ tilkynningu lokinni og ß ˙tfarardegi.
  8. Ef skˇlanum berst tilkynning er snertir nemanda skˇlans skal tilkynna sem fyrst vi­brag­steymiá skˇlans. Einnig skal skˇlastjˇri/a­sto­arskˇlastjˇri tilkynna starfsfˇlki sÝnu um atbur­inn eins fljˇtt og au­i­ er.

A­ger­ar÷­ Ý ßf÷llum:

Andlßt nemanda:

  1. Skˇlastjˇri/a­sto­arskˇlastjˇri tilkynna vi­brag­steymi skˇlans um atbur­inn.
  2. Skˇlastjˇri kallar starfsfˇlk skˇlans saman og tilkynnir ■vÝ hva­ gerst hefur og hver vi­br÷g­ skˇlans muni vera.
  3. Skˇlastjˇri/a­sto­arskˇlastjˇri/deildarstjˇri, umsjˇnarkennari og nßmsrß­gjafi segja nemendum frß atbur­i Ý skˇlastofu e­a ß sal. GŠta ■arf ■ess a­ allir nemendur fßi fregnina ß svipu­um tÝma. Gefa ver­ur einst÷kum nemendum kost ß a­ rŠ­a um atbur­inn og lÝ­an sÝna.
  4. Skˇlastjˇri/a­sto­arskˇlastjˇri e­a nßmsrß­gjafi hefur samband vi­ fj÷lskyldu hins lßtna sem fyrst (t.d. me­ heimsˇkn og/e­a blˇmasendingu) og rŠtt um hvernig skˇlinn minnist hins lßtna.
  5. Sam˙­arkve­jur frß bekk og skˇla.
  6. Minningarath÷fn Ý kirkju Ý samrß­i vi­ prest og fj÷lskyldu.
  7. Minningargrein birt Ý bla­i sem kve­ja frß skˇla
  8. ┴ ˙tfarardegi skal fella ni­ur kennslu.
  9. Fylgjast vel me­ nemendum og leyfa ■eim a­ tjß sig um frßfalli­ (ßfallahjßlp).

Andlßt starfsmanns:

  1. Samstarfsm÷nnum tilkynnt sem fyrst um andlßti­, ■vÝ nŠst eru nemendur upplřstir.
  2. Samband haft vi­ a­standendur, t.d. me­ heimsˇkn og/e­a blˇmasendingu.
  3. Fulltr˙ar skˇlans bjˇ­i a­sto­ vi­ ˙tfararundirb˙ning og ˙tf÷r.
  4. Minningarath÷fn um hinn lßtna haldin Ý skˇlanum e­a Ý kirkjunni fyrir nemendur.
  5. Samstarfsmenn sjßi til ■ess a­ minningargrein e­a kve­ja birtist Ý bla­i.
  6. ┴ ˙tfarardegi skal fella ni­ur kennslu.

Andlßt nßkomins Šttingja nemanda (foreldris/systkinis e­a annarra nßtengdra Šttingja):

  1. Gott vŠri ef Šttingjar nemandans gŠtu upplřst skˇlastjˇra/a­sto­arskˇlastjˇra/deildarstjˇra um missinn.
  2. Skˇlastjˇri/a­sto­arskˇlastjˇri/deildarstjˇri tilkynnir vi­brag­steymi skˇlans og starfsfˇlki skˇlans um atbur­inn.
  3. Skˇlastjˇri/a­sto­arskˇlastjˇri/deildarstjˇri/nßmsrß­gjafi og umsjˇnarkennari tilkynni Ý bekk vi­komandi nemanda hva­ gerst hafi (eftir atvikum).
  4. Ef um foreldra- e­a systkinamissi er a­ rŠ­a ■ß er nemendanum fŠr­ blˇm/minningargj÷f frß skˇlafÚl÷gum/skˇla.
  5. Kanna ■arf vilja nemandans til frekari vi­brag­a og ˇskir hans virtar.

áVi­br÷g­ vi­ grun um einelti

áŮegar grunur um einelti er tilkynntur til eineltisteymis skˇlans er fari­ eftir ■essum vinnureglum:

Starfsm÷nnum eineltisteymis er ger­ grein fyrir tilkynningu e­a tilkynning berst teyminu beint. Teymi­ vinnur hratt og sko­ar vi­komandi tilfelli samdŠgurs, Ý sÝ­asta lagi nŠsta virkan dag. Fyrsta skref er a­ sko­a mßli­ me­ tilkynnanda og heyra hans frßs÷gn. Eftir ■a­ er reynt a­ sko­a mßli­ frß ÷­rum sjˇnarhornum, t.d. me­ umsjˇnarkennara, ÷­rum kennurum e­a skˇlali­um.

Eftir ■essi vi­t÷l/samt÷l fer eftirfarandi ferli Ý gang.

1. Fulltr˙ar teymisins rŠ­a vi­ ■ann nemanda sem tilkynningin tengist og er reynt a­ gera ■a­ ß skˇlatÝma. Tilgangur ■essa samtals er a­ rŠ­a hvers e­lis einelti­ er, hve lengi vi­komandi telur sig hafa veri­ lag­an Ý einelti og hverjir eigi Ý hlut. ═ framhaldi af ■essu samtali leggur teymi­ mat ß upplřsingarnar og leggur ß rß­in me­ nŠstu skref a­ger­a. Foreldrar vi­komandi nemanda eru lßtnir vita af ■essu vi­tali me­ or­sendingu Ý gegnum Mentor. Ef umrŠddur nemandi er Ý yngri deild skˇlans er vi­tali­ teki­ Ý samrß­i vi­ foreldra hans og ef ■urfa ■ykir eru foreldrar haf­ir me­ Ý vi­talinu. Reynt er ■ˇ a­ komast hjß ■vÝ eftir fremsta megni.

2. NŠsta skref er samtal vi­ geranda e­a gerendur, ef ■olandi getur bent ß ßkve­na einstaklinga. Foreldrar eru s÷mulei­is lßtnir vita af ■essum vi­t÷lum me­ or­sendingu Ý gegnum Mentor. Ef gerandi/gerendur eru nemendur Ý yngri deild skˇlans er rŠtt vi­ nemendur Ý samrß­i vi­ foreldra ■eirra. Gerendum er ger­ grein fyrir alvarleika ■ess a­ leggja Ý einelti og eru hvattir til a­ lßta af heg­un sem hefur framkalla­ vanlÝ­an hjß ÷­rum og svo framvegis. Ef ekki er hŠgt a­ benda ß ßkve­na einstaklinga er hugsanlegt a­ rŠ­a vi­ alla Ý bekknum Ý ■eim tilgangi a­ kanna hvort fleirum lÝ­ur illa e­a finnist ■eir ver­a fyrir einelti og hvort ■eir hafa or­i­ varir vi­ einelti. Samhli­a er reynt a­ efla starf gegn einelti Ý bekknum ß bekkjarfundum. S˙ vinna er Ý h÷ndum umsjˇnarkennara.

Oftast dugar a­ger­irnar sem hÚr hefur veri­ lřst. Eftirfylgni ■arf a­ vera svo hŠgt sÚ a­ meta ßrangur. Stundum duga ■essar a­ger­ir ekki og ■ß er lagt ß rß­in me­ frekari samt÷lum vi­ ■olendur og gerendur og foreldra ■eirra sem eiga Ý hlut. Lei­irnar sem farnar eru fara eftir ■vÝ hvers e­lis mßl eru. Ef eineltisteymi hefur Ýtreka­ unni­ Ý mßli ßn ßsŠttanlegs ßrangurs getur ■a­ vÝsa­ mßlinu til nemendaverndarrß­s.

S═MAN┌MER
464 9150